Breivang videregående skole

*00002159nam a2200277 c 4500
*00114105
*00520180910151218.0
*007ta
*008170628s2017    sw a   | |||||00||0 swe|c
*020  $a978-91-27-81875-0$qh.$c440.00
*040  $aNO-TrBIB$bnob$ekatreg
*041  $aswe$heng
*082  $a372.4
*083  $a371.826912$223/swe$qSE-LIBR
*083  $a371.829$223/nor$qNO-VoHVB
*1001 $aCummins, Jim$d1949-$0(NO-TrBIB)90395619$4aut
*24510$aFlerspråkiga elever :$beffektiv undervisning i en utmanande tid$cJim Cummins ; översättare [och redaktör] : Patricia Wadensjö
*260  $aStockholm$bNatur & Kultur$g2017
*300  $a305 s.$bill.
*520  $aDet är alltså en bok som är mycket användbar för de flesta lärare, skolledare och skolpolitiker i Sverige. Boken har en bred ansats och behandlar flerspråkighet i skolan ur flera olika aspekter. Ett genomgående budskap är att det går att förändra även en mycket utmanande situation till det bättre med relativt små medel. Vidare menar Cummins att den traditionella tanken att ge flerspråkiga barn stöd för att klara en enspråkig skola måste förändras till en gemensam insikt om att vi har en självklart flerspråkig skola, vilket innebär ett pedagogiskt skifte.
*520  $aAldrig tidigare i historien har migrationen varit så omfattande. Denna nya situation påverkar skolan i världens länder på ett genomgripande vis. I en skolkontext som präglas av språklig, kulturell och religiös mångfald krävs undervisning som hjälper alla elever att nå sina mål. Med stöd i svensk och internationell forskning förklarar Jim Cummins, världens ledande forskare på området, vad lärare kan göra för att hjälpa flerspråkiga elever att lyckas. Boken stakar därmed ut vägen mot en likvärdig skola.
*650  $aFlerspråklige elever$0(NO-TrBIB)HUME22595$2humord
*650  $aPedagogisk teori$0(NO-TrBIB)HUME25033$2humord
*650  $aUndervisning$0(NO-TrBIB)HUME07899$2humord
*653 0$aflerspråklige barn$afleirspråklege barn$aelevar$aelever$agrunnskolen
*7000 $aWadensjö, Patricia$0(NO-TrBIB)9012267$4trl$4red
^